校园快讯

“知”与“行”的美丽相遇——市外校2017年校本培训系列(三)

    8月29日,在攀枝花市外国语学校6楼报告厅进行最后一天的校本培训,今天全是本校一线教师外出学习后的思考和体会,实操性很强,很接地气。

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 8:30—9:00,攀枝花市外国语学校语文学科马玉老师作了主题为如何开展课外阅读活动”的讲座。在讲座中,马老师主要提到三方面内容1.读什么。马老师建议大家一读《国学》,二读《同步阅读》,三读推荐的名著。2. 怎么读。马老师从两个方面来作了指导。(1)一是读课外书的四大要领。(2)二是做读书笔记的十种方法。其中摘录式、体会式、提纲式、批注式、评注式、书签式、这六种方法都易于掌握,她建议每一周选择一种进行训练,不要一股脑儿全教给学生,学生会产生畏难情绪。3.如何去评价阅读的效果。马老师的讲座让老师们进一步明晰了新教育“十大行动”之“营造书香校园”的具体做法。

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      9:00--9:30,教务科科长刘亮老师作了主题为“新教育,重在行动,贵在坚持”的讲座。他讲座的主要内容有如下五点:1.什么叫新教育核心理念。作为老师,过一种幸福完整的教育生活,这既是对教育终极意义的思考与追求,也是对当下畸形教育提出疗治的愿望与计划。2. 新教育实验十大行动之缔造完美教室。教室,注定是一个要形成自己文化与规则的地方。3. 完美教室的文化构建。其中班徽、班旗、班歌、班诗、班训都是缔造完美教室不可缺少的因素。4.新教育十佳教室讲述。刘老师特别详细地介绍了海门实验附属小学班主任高波老师“我是一株君子兰”的成功事例。5. 缔造完美教室的实现目标和13项活动建议。最后,刘老师引用朱永新和白岩松的话对他的讲座作了完美的收尾。他鼓舞大家“行动,就有收获;坚持,才有奇迹。”

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    9:30--10:40,地理学科张梅老师作了主题为“初中地理教学方法新探”的讲座。张老师主要介绍了五大地理教学新方法:1. 发现教学法。她特别谈到发现教学法在地理教学中的四大应用,发现教学法的六大步骤,地理发现教学的三大基本要求。2.启发式教学法。她详细介绍了地理教学中“启发点”的四大选择,地理启发式教学的八大形式。3.案例教学法。4. 问题解决方法在地理教学中的应用。在这方面张老师主要介绍了问题解决教学法的三种基本形式:“教学对话式”“提问-讨论式”和“引导——探究式”。5. 小组合作学习的五大基本要素。  

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10:40-11:10,英语学科冉槟老师给大家作了主题为“新教育在路上——关于家校合作共育的一点想法”的讲座。其内容有两大点:1.从空间上把幸福分成三维结构,家庭生活、学校生活和社会生活。从内容上把幸福分为二维结构:物质和精神。2. 具体阐述了家校合作共育应该遵循的8大基本原则:目标一致原则、地位平等原则、尊重儿童原则、机构开放原则、方法多样原则、长期坚持原则、多方共赢原则和跨界协调原则。最后,冉老师呼吁:“只要行动,就有收获。只有坚持,才有奇迹。家校合作,共育新人,攀外教育人,一直在路上 ……”。   

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为期三天的“新教育,新感悟,‘的美丽相遇”校本培训在紧张而充实的节奏中结束了,老师们累并快乐着,接下来的培训心得都是满满地收获。

王之涣在《凉州词》中慨叹“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,我认为我们这次培训让大家对“新教育”有了全新的认识,“新教育”就如一缕春风吹到了“玉门关”,定会让我们攀枝花市外国语学校的校园“芳草鲜美,落英缤纷”。相信在新教育的路上,我们攀外人会越走越好,越走越稳!

 

 




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